Отсюда:
Где-то на рубеже 80-х на Зимней школе ИТЭФ по ядерной физике и высоким энергиям выступал после ужина один экономист с чудной лекцией о дефиците. Суть была примерно в том, что дефицит жизненно важного товара становится заметным с примерно 10%, и становится совершенно невыносимым с 20-25%, так как к тому времени, как ты зашел в ту же булочную, хлеба в нем в половине разов уже нет. Товар для тебя практически исчезает с 40-50%, так как ты его в магазине застать уже не можешь с практически 100% вероятностью, а если предложение ниже этого порога, то такой товар как бы уже катастрофически не существует. А вот когда предложение на уровне нескольких процентов спроса, то товар становится резко заметным: его в магазине уже просто вообще нет, но обладание им переводит человека в совершенно другой социальный класс и это становится заметным для всех окружающих.
Утверждение лектора было в том, что соотношение между процентами дефицита и бытовыми ощущениями потребителя крайне нелинейное. В-общем, для эпохи Развитого Социализма по-Брежневу лекция была просто фантастически интересной...
Где-то на рубеже 80-х на Зимней школе ИТЭФ по ядерной физике и высоким энергиям выступал после ужина один экономист с чудной лекцией о дефиците. Суть была примерно в том, что дефицит жизненно важного товара становится заметным с примерно 10%, и становится совершенно невыносимым с 20-25%, так как к тому времени, как ты зашел в ту же булочную, хлеба в нем в половине разов уже нет. Товар для тебя практически исчезает с 40-50%, так как ты его в магазине застать уже не можешь с практически 100% вероятностью, а если предложение ниже этого порога, то такой товар как бы уже катастрофически не существует. А вот когда предложение на уровне нескольких процентов спроса, то товар становится резко заметным: его в магазине уже просто вообще нет, но обладание им переводит человека в совершенно другой социальный класс и это становится заметным для всех окружающих.
Утверждение лектора было в том, что соотношение между процентами дефицита и бытовыми ощущениями потребителя крайне нелинейное. В-общем, для эпохи Развитого Социализма по-Брежневу лекция была просто фантастически интересной...